Ta'lim Attashriifaat Wa Tatbiquha Fii Tarqiati Qudratu At-Taalabah 'Ala Qiraati An-Nusus Al-'Arabiyah

قام الباحث بالملاحظة المباشرة أن طلبة معهد نور الإسلام لا يقدرون على تطبيق التصريفات في القراءة لتصويب الأخطاء اللغوى في النصوص العربية. وهذا يؤدى إلى خطأ المقروء في الجملة العربية. وكان أن المدرّسين يستخدمون الطريقة الحفظية التصريفات فقط دون تطبيقها في القراءة ، فأراد الباحث أن يقوم بتعليم الصرف بطريقة حفظ التصريفات مع تطبيقه في القراءة، وأما هدف البحث فهو التعرف على تعليم التصريفات بطريقة حفظ التصريفات مع تطبيقه في القراءة يرقى قدرة الطلبة فى قراءة النصوص العربية، وأما منهج البحث فهو منهج تجريبي (Eksperiment Reasearch). وأدوات البحث فهي إختبار القبلي وإختبار البعدي، وأما نتائج البحث من هذا البحث هي تعليم الصرف بطريقة حفظ التصريفات مع تطبيقه في القراءة فعالية لترقية قدرة الطلبة على قراءة النصوص العربية، وقد عرف الباحث بنتيجة الاختبار القبلي والبعدي. ويكون الفرض الصفري مردودا والفرض البديل مقبولا، لأنّ النتيجة "t" testأكبر من النتيجة "t" table هي 2.09302< 9،8765. و أما علاقة بين تصريفات والقراءة له علاقة قوية، هذا يدل على أن قيمة الإرتباط بين تصريفات والقراءة يبلغ 0,949.