Penerapan Media Komik Pada Materi Pemanasan Global Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTsN 4 Banda Aceh

Rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa terutama dalam pembelajaran IPA Terpadu di MTsN 4 Banda Aceh disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya penggunaan media pembelajaran. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan media komik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi pemanasan global dengan menggunakan media komik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan desain penelitian Non Equivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII MTsN 4 Banda Aceh yang berjumlah 5 kelas, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII2 dan VII5. Pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa di kelas eksperimen tergolong sangat aktif yaitu 82,5%, sedangkan aktivitas siswa di kelas kontrol tergolong aktif yaitu 68,12%. Analisis hasil belajar diperoleh thitung>ttabel (2,28>1,67) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media komik pada materi pemanasan global untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII MTsN 4 Banda Aceh berpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa jika dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.