Pemilihan jurusan adalah awal pemilihan karir masa depan siswa, dengan adanya pemilihan jurusan siswa lebih terarah dan dapat menerima pelajaran yang sesuai dengan kemampuannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana penentuan pemilihan jurusan yang ada di SMKN 1 Al Mubarkeya. 2) Bagaimana peran guru bimbingan konseling dalam membantu siswa menentukan pilihan jurusan di SMKN 1 Al Mubarkeya. 3) Apa saja hambatan siswa dalam menentukan pilihan jurusan di SMKN 1 Al Mubarkeya. 4) Bagaimana Strategi guru bimbingan konseling dalam membantu siswa menentukan pilihan jurusan di SMKN 1 Al Mubarkeya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode penelitian kualitatif, yang mengunakan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui trianggulasi yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian data tersebut dianalisis menggunakan teknik Miles dan Huberman. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 5 siswa, yang diambil dengan cara sampling Purposive dengan kriteria tertentu dari berbagai jurusan kelas XI dan 3 guru bimbingan konseling. Hasil penelitian menyatakan bahwa: 1) pada saat proses penentuan jurusan guru bimbingan konseling hanya melakukan wawancara saja kepada siswa dan guru bimbingan konseling tidak ikut serta dalam menentuan penjurusan siswa. 2) guru bimbingan konseling tidak berperan aktif dikarenakan guru bimbingan konseling tidak ikut serta dalam mengambilan keputusan akhir. 3) Hambatan siswa dalam menentukan pilihan jurusan di SMKN 1 Al Muberkeya karena orang tua, ikut teman dan kepopuleran terhadap suatu jurusan . 4) Strategi guru bimbingan konseling dalam membantu siswa menentukan pilihan jurusan melakukan konseling individual pada siswa kemudian mengkoloborasi dengan stakeholder sekolah terkait masalah siswa.