Maghfirah, 140503029 (2020) Hubungan Gerakan Literasi Sekolah Dengan Prestasi Belajar Siswa SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Maghfirah, 140503028, IP, FAH, 085362188514.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (5MB) | Preview
Abstract
Skripsi ini berjudul “Hubungan Gerakan Literasi Sekolah dengan Prestasi Belajar siswa SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh”. Permasalahan penelitian ini adalah menurunnya prestasi belajar siswa SMAN 10 Fajar Harapan dalam proses pembelajaran.Hal ini tidak sejalan dengan salah satu tujuan Gerakan Literasi Sekolah, yaitu meningkatkan prestasi belajar siswa.Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa SMAN 10 Fajar Harapana Banda Aceh dengan jumlah 400 siswa. Adapun sampel yang diteliti sejumlah 80 siswa yang dipilih dengan teknik proportionated stratified random, Teknik pengumpulan data mengunakan Angket, Data penelitian ini dianalisis mengunakan korelasi product moment. berdasarkan hasil penelitian uji T pada siswa SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh, diperoleh bahwa Thitung 5925 > Ttabel 1,990, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Dengan demikian ditemukan adanya hubungan antara gerakan literasi sekolah dengan prestasi belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Gerakan literasi sekolah, Prestasi belajar,SMAN 10 Fajar harapan Banda Aceh. |
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.8 Siswa, Murid, Peserta didik, Anak didik 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 379 Isu kebijakan publik menyangkut pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Adab dan Humaniora > S1 Ilmu Perpustakaan |
| Depositing User: | Maghfirah Maghfirah |
| Date Deposited: | 09 Mar 2020 04:12 |
| Last Modified: | 09 Mar 2020 04:12 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/11272 |
Actions (login required)
- View Item