Qudratu Tullab 'ala Istikhdami Alamat At-Tarqim Fii Kitabah

إن الموضوع هذا البحث هو قدرة الطلاب على استخدام علامات الترقيم في الكتابة. ومن الأسباب التي في كتابة الرسالة وجدوا بسبب أخطأ في فهم المعنى، ويؤثر في لهجة القراءة. وأما عرض البحث التي تريدها الباحثة فهي لمعرفة كيفية قدرة الطلبة في تعليم علامات الترقيم الصف الثاني (ج) أو الصف الثاني (د). علامات الترقيم هي مواضع خاصة الهمزة يختلف إملائيا. وأما المنهج الذي استخدامات الباحثة هي منهج الوصفي التحليلي يكون من ناحية الاستبنة لمعرفة قدرة الطلبة عند كتب علامات الترقيم. وأدوات البحث هي المقابلة، الاسنبانة، الملاحظة المباشرة في مدة علامات الترقيم بالمدرسة المتوسطة في الصف الثاني بمعهد الفلاح أبو لمؤ. وأما المجتمع في هذه البحث فهي كل الطلبة في الصف الثاني بممعهد الفلاح أبو لمؤ وعددهم 268 طالبا والعينة في هذه البحث وهي الطلبة في الصف الثاني (ج) و الصف الثاني (د) وعددهم 37 طالبا. وأما نتائج من هذه الرسالة فهي بنود سؤل الإسنبانة التي قليلا من الطلاب لا تفهم عند يعلم المدرس. وهذه هز نتائج البحث لا تعريف قواعد استخدام علامات الترقيم 11، لا يعرف أو لا تفهم الجملة 15، الصعبة التحديد علامة الترقيم 6، الصعبة تمييز علامات الترقيم 5، غير قادر على استخدامها باالصحيح و جيد 5، لا قادر با استخدامها 17يعرف، و لكن لا يستخدمها 10، يعرف و جاهز علامات الترقيم 5، لا تفهم عند يعلم المدرس 4، يفهم، لكن لا يستطيع أن يستخدمها 7، عدم الفهم الذين يقرأ 20، لا النظر عن استخدام علامات الترقيم 6، غالبا 7 أحيانا 27 نادرا 1 لن 2، تطبيق النظريات الموجودة 1 الأحيان استخدامها عند الكتابة 18 الفاهم استخدامها 10 وضعها وفقا للمعنى و ترتيل 8