Teknologi informasi memberi pengaruh besar terhadap aktifitas pada sektor pendidikan diantaranya pada pendidikan sekolah menengah atas maupun sektor pendidikan tingkat perguruan tinggi. Hal ini menciptakan kemudahan-kemudahan baru di kehidupan masyarakat. Seorang pendidik seharusnya dapat memahami penggunaan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Pertanyaan penelitian dalam skripsi ini adalah apakah guru sudah memahami penggunaan teknologi informasi di tiga sekolah menengah kejuruan (SMK). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara observasi dan menyebarkan angket. Hasil yang didapat kemudian dianalisis dengan program SPSS versi 22.0. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji validitas, reliablitas, normalitas dan uji korelasi.Hasil penelitian didapat bahwa tingkat pemahaman penggunaaan teknologi informasi ditiga sekolah adalah kurang setuju atau kurang baik yang dipengaruhi oleh beberapa faktor.