Pengembangan Chemistry Magazine Sebagai Sumber Belajar Mandiri Bagi Siswa MAN 1 Banda Aceh Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

Penggunaan buku paket dan LKS dalam pembelajaran kimia di MAN 1 Banda Aceh dapat menyebabkan peserta didik kurang tertarik untuk membaca dan merasa jenuh dalam pembelajaran kimia, hal ini dibuktikan dari hasil wawancara yang peneliti lakukan terhadap guru kimia. Oleh karena itu, dengan adanya chemistry magazine yang dikembangkan pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit dalam penelitian ini diharapkan dapat membantu proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan chemistry magazine, respon peserta didik dan respon guru terhadap chemistry magazine yang dikembangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan model ADDIE. Data pada penelitian ini dikumpulkan melalui instrumen lembar validasi, angket respon peserta didik dan guru kimia. Sedangkan pada analisis data peneliti menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian yang diperoleh dari total persentase keenam validator sejumlah 88,27%kriteria sangat valid, dan hasil persentase dari respon peserta didik kategori sangat positif sejumlah 91,87, serta hasil total persentase dari respon guru kimia sejumlah 98,18% kategori sangat positif. Dari hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa chemistry magazine sebagai sumber belajar yang dikembangkan di MAN 1 Banda Aceh pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit sangat valid dan mendapatkan respon sangat positif dari peserta didik dan guru kimia.