Ulfa Nabela, 140202112 (2019) Ta'limul Af'al Mu'tal Biisti'mal al Jadwal (Dirasah Tajribiyah bi Ma'had Ulumuddin Lhokseumawe). Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.
Ulfa Nabela, 140202112, FTK, PBA, 082294313119.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (11MB) | Preview
Abstract
قد إختارت الباحثة هذا الموضوع لأن الطالبات في الصف الثاني لم يسيطرن على اللغة العربية خاصة مهارة الكلام، حيث إنّ هن بهذا المعهد يحفظن المفرادت ولكن في استعمالها متبادلة تفرق عن الأفعال العتلة عند تكلم اللغة العربية. يهدف هذا البحث إلى التعرف على إجراء تعليم الأفعال المعتلة باستعمال الجدول بمعهد علوم الدين
بـــ Lhokseumawe، والتعرف على فعالية استعمال الجدول لترقية سيطرة الطالبات على الأفعال المعتلة بمعهد علوم الدين بــ Lhokseumawe. وأما منهج البحث لهذه الرسالة فهو منهج تجريبي. تجري الباحثة بحثها في المجموعة، ويسمى بتصميم المجموعة الواحدة مع الاختبار القبلي والبعدي (One Group Pre-test Post-test Design) .وأما نتائج من هذاالبحث فهوتعليم الأفعال المعتلة باستعمال الجدول يكون فعالا لترقية قدرة الطالبات على فهم مادة الأفعال المعتلة. واستجابة الطالبات في تعليم الأفعال المعتلة باستعمال الجدول تكون ممتازة. حيث حصلت الباحثة على نتيجة ملاحظة أنشطة الطالبات
P =86,36٪تدل على أنها وقعت ما بين حد 81 – 100 ٪ بتقدير ممتازة، ونتيجة الاختبار القبلي60 ونتيجة الاختبار البعدي86,4 بتقدير ممتازة أيضا. والدليل على هذا أن نتيجة ت الحساب (ttest) أكبر من النتيجة ت الجدول (ttable) أو(1,711<4,71).
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.1 Guru dan Pengajaran 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ulfa Nabela Ulfa |
| Date Deposited: | 07 Jul 2020 04:05 |
| Last Modified: | 07 Jul 2020 04:05 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/12545 |
Actions (login required)
- View Item