Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Make A Match Dan Media Video Animasi Di SMA Inshafuddin

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya variasi model dan media pembelajaran sehingga menyebabkan rendahnya motivasi dan hasil belajar peserta didik. Maka perlu diterapkan model dan media pembelajaran seperti model kooperatif tipe make a match dan media video animasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan motivasi dan perbedaan hasil belajar peserta didik di kelas XI IPA dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a macth dan media video animasi pada materi sistem ekskresi manusia. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan jumlah sampel sebanyak 50 orang peserta didik di kelas XI IPA. Penelitian ini dilakukan di SMA Inshafuddin pada bulan Februari 2020. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, pemberian angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan motivasi peserta didik di kelas XI IPA 1 (kelas eksperimen) dengan kelas XI IPA 2 (kelas kontrol). Persentase motivasi belajar peserta didik di kelas eksperimen sebesar 82,56% (sangat tinggi) sedangkan di kelas kontrol sebesar 64,14% (tinggi). Ketuntasan klasikal hasil belajar peserta didik di kelas eskperimen sebesar 88 % (sangat baik) sedangkan di kelas kontrol sebesar 68 % (baik). Berdasarkan hasil uji t dalam penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang nyata antara penerapan model kooperatif tipe make a match dan media video animasi dengan pembelajaran secara konvensional.