Hijratin Nofia Sukma, 150202150 (2020) Al Intifa'u Alqisas Litarqiyyati Qudrah Atthalabah Ala Maharah Alqiraah (Dirasah Tajribiyyah bi MTsS Durian Kawan Aceh Selatan). Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.
Hijratin Novia Sukma, 150202150, FTK, PBA, 085247619095.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (8MB) | Preview
Abstract
نتائج الملاحظات التي أجراتها وجدت الباحثة مشاكل عند الطلبة وهي قلة قدرتهم على قراءة الحروف العربية بطلاقة وصحيحة ، ونقص قدرة الطلبة على قراءة نصوص القصص التي قدمها المعلمون بشكل جيد وصحيح على الرغم أن النصوص مشكلة، إلا أن الطلبة أيضًا لم يفهموا معاني المفردات المذكورة في القصة. بالنسبة إلى هذا فإن الباحثة يهدف إلى التعرف على عملية أنشطة الطلبة والمدرسة الإنتفاع بالقصص لترقية قدرة الطلبة على مهارة القراءة والتعرف على فعالية الإنتفاع بالقصص لترقية قدرة الطلبة على مهارة القراءة. إن منهج البحث الذي اعتمد عليه الباحثة في كتابة الرسالة هو المنهج التجريبي بالتصميمات التمهيدية (One Group Pretest-Posttest Design). والمدخل الذي تعتمده الباحثة في هذا البحث هو المدخل الكمي. ولجمع البيانات تقوم الباحثة بالإستبانة والاختبار القبلي والبعدي يكون مجتمع البحث جميع الطلبة بــــــــــMTsS Duran Kawan Aceh Selatan وأخذت الباحثة عينة البحث الطلاب الصفّ الثاني (أ) عددهم 19 طلبة. ويتم اختبار الفرضيات بالستخدام T-Test وقد نالت من هنا نتائج البحث المستنتجة من البحوث أن أنشطة المدرسة والطلبة في إجراء عملية تعليم في الإنتفاع بالقصص لترقية قدرة الطلبة على مهارة القراءة ممتاز، وأن نتيجة ت الحساب (ttest) أكبر من نتيجة ت الجدول (ttabel) (2,10<8،784> 2,88) وإن الإنتفاع بالقصص لترقية قدرة الطلبة على مهارة القراءة بــــــــــMTsS Duran Kawan Aceh Selatan فعال.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Hijratin Nofia Sukma |
| Date Deposited: | 27 Aug 2020 03:54 |
| Last Modified: | 27 Aug 2020 03:54 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13191 |
Actions (login required)
- View Item