Tahlil Al Akhta Allughawiyah fi Muhadatsati At Thalibat bi Ma’had Ruhul Islam Anak Bangsa Aceh Besar

إن للغة العربية عناصر اللغة الخاصة والمهارات اللغوية الأربعة التي يلزم كل دارس اللغة لسيطرتها. ولا يفوت الدارس من الأخطاء اللغوية خلال تعلم اللغة العربية واستيعابها سواء كانت كتابة أو نطقا. وتحدث الأخطاء أيضا في محادثة الدارس لأن توجيه الصعوبات في ممارسة اللغة نطقا. والمعهد Ruhul Islam Anak Bangsa أحد المعاهد الإسلامية الذي يلازم الطلبة لاتصال باللغة العربية والإنجليزية في بئة المعهد غير أن في عملية الاتصال يوجد عديد من الأخطاء اللغوية خاصة في محادثة اليومية للطالبات. ويحتاج إلى القيام بتحليل الأخطاء لمعرفة ووصف أشكال الأخطاء التي ترتكبها الطالبات في المحادثة ولعرض العوامل التي تسبب الأخطاء فيها. وتهدف هذه الرسالة إلى تعرف الأخطاء اللغوية في محادثة الطالبات وتعرف العوامل تسبب الأخطاء اللغوية فيها. ومنهج البحث الذي تعتمد عليها الباحثة هو تحليل على منهج الوصفي الكيفي. وأما نتيجة البحث من هذه الرسالة هي أن الأخطاء تحدث بعدد كبير في الأخطاء النحوية بنسبتها المئوية 51،8% والعوامل التي تسبب الأخطاء في محادثة لطالبات هي قلة مفردات وتأثير اللغة الإندونيسية وعدم معرفة القواعد وإهمال القواعد وخلفية التعليمية وعدم رغبة في تعلم اللغة العربية.