Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Usaha Dan Energi Di Kelas X Darul Ihsan Aceh Besar

Modul ini dibuat oleh peneliti karena masih adanya keterbatasan bahan ajar dikelas X MAS Darul Ihsan Aceh Besar yang menjadikan kehadiran modul sebagai salah satu pilihan dalam pembelajaran fisika. Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing pada usaha dan energi dan mengetahui respon peserta didik terhadap modul tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) yang mengacu pada langkah Sugiyono dan dibatasi tidak menggunakan uji coba pemakaian, revisi produk akhir dan produksi massal. Langkah penelitian dan pengembangan tersebut yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Instrument penelitian menggunakan lembar validasi modul dan angket peserta didik. Validasi diisi oleh ahli subtansi materi dengan 5 kategori dan ahli media dengan 3 kategori yang masing- masing memiliki 5 pilihan dalam bentuk checklist. Data angket diisi oleh peserta didik dengan 11 pernyataan untuk melihat keefektifan modul dengan 4 pilihan dalam bentuk checklist. Data penelitian tersebut dianalisis dengan menggunakan persentase, kelayakan modul yang diperoleh dari subtansi ahli materi mendapat nilai persentase 85% dengan kategori sangat layak dan penilaian desain dari ahli media mendapat nilai persentase 81,21% dengan kategori sangat layak. Respon peserta didik sangat positif terhadap keefektifan modul pada uji coba produk yang mendapatkan nilai persentase rata- rata yaitu 79,64% dengan kategori tertarik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang berupa modul pembelajaran fisika pada materi usaha dan energi layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran.