Analisis Tingkat Keberhasilan Metode Edutainment Pada Beberapa SMK Di Indonesia

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya masalah dalam pembelajaran di beberapa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Indonesia. Salah satu penyebab masalah ini adalah pemilihan metode pembelajaran yang cenderung menggunakan metode lama yang membuat peserta didik menjadi bosan dan kurang aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase peningkatan hasil belajar melalui metode edutainment pada beberapa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Indonesia. Penelitian dilakukan dengan menganalisis beberapa jurnal ilmiah terkait dengan metode edutainment pada beberapa SMK di Indonesia. Analisis dijalankan dengan melihat dan mengevaluasi persentase peningkatan hasil belajar pada sekolah yang dibahas dalam jurnal ilmiah tersebut. Sampel dalam penelitian ini melibatkan empat jurnal yang terbit dalam kurun waktu lima tahun terakhir. Hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran edutainment mampu meningkatkan minat, motivasi dan hasil belajar peserta didik.