Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar (BCB) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas I MIN 10 Aceh Besar.

Berdasarkan hasil observasi di kelas IB MIN 10 Aceh Besar ditemukan bahwa kemampuan membaca siswa masih ada siswa yang kurang mampu membaca kata. Dalam upaya peningkatan keterampilan membaca yang lebih baik peneliti mencoba menerapkan salah satu media pembelajaran yaitu media Buku Cerita Bergambar (BCB). Dengan penggunaan media ini akan membantu siswa lebih mudah dalam membaca. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan penggunaan media Buku Cerita Bergambar (BCB) di kelas IB MIN 10 Aceh Besar, dan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca permulaan siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa dan tes Membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus I yaitu 79% dan sedikit meningkat pada siklus II menjadi 89,5%, dan sangat baik pada siklus III yaitu 95,83%. Aktivitas siswa juga meningkat dari 71% pada siklus I menjadi 77,17%% pada siklus II, dan meningkat sangat baik pada siklus III menjadi 93,47%. Sedangkan hasil tes membaca pada siklus I yaitu 56,52%, meningkat sedikit pada siklusII menjadi 78,26%, dan meningkat sangat baik pada siklus III yaitu 91%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan media Buku Cerita Bergambar (BCB) dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa.