Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Konformitas Teman Sebaya Terhadap Perilaku Membolos Siswa SMA Negeri 1 Suro

Remaja memiliki tuntutan konformitas pada pertemanannya, kondisi kelompok pertemanan siswa memberikan pengaruh pada perilaku siswa, termasuk dalam melakukan hal-hal yang negatif seperti perilaku membolos. Dalam hal tersebut guru bimbingan konseling memiiki peran yang penting. Penelitian bertujuan untuk mengetahui peran guru bimbingan dan konseling dalam konformitas teman sebaya, untuk mengetahui hambatan guru bimbingan konseling dalam konformitas teman sebaya, dan untuk mengetahui bentuk-bentuk konformitas teman sebaya terhadap perilaku membolos siswa di SMA Negeri 1 Suro. Metode penelitian menggunakan penelitian lapangan (field reserch) yang bersifat kualitatif, teknik pengumpulan yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan subjek penelitian adalah satu orang kepala sekolah dan satu orang guru bimbingan konseling Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Peran guru bimbingan dan konseling dalam konformitas teman sebaya untuk meningkatkan konformitas teman sebaya yang positif dan mengurangi konformitas teman sebaya yang negatif, siswa berperilaku sesuai dengan kelompok teman sebaya dan mengikuti aturan-aturan yang telah disepakati dalam kelompok teman sebaya. Cara penanggulangnannya terhadap terhadap perilaku membolos dengan cara memberikan pembinaan kepada siswa agar tidak melakukan perilaku membolos hanya karena terpengaruh dengan teman sebayanya dengan cara memberikan layanan yang sesuai