Pada saat ini, proses belajar mengajar telah menggunakan teknologi informasi dan komunikasi sebagai kebutuhan dalam menunjang kelancaran proses pembelajaran selain itu juga menumbuhkan motivasi belajar bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru dan siswa tentang pemanfaatan perangkat teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran fisika SMA Negeri 1 Langsa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SMAN 1 Langsa, subjek dalam penelitian ini adalah 7 orang guru yang mengajar di bidang fisika dan 55 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan angket. Teknik analisis data dilakukan dengan cara menganalisis statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian diperoleh bahwa 33,68% guru sangat setuju, 55,07% guru setuju, dan 12,25% guru tidak setuju. Persepsi siswa tentang pemanfaatan TIK diperoleh bahwa 19,47% siswa sangat setuju, 66,89% siswa setuju, 14,03% siswa tidak setuju dan 5,4% siswa sangat tidak setuju. Berdasarkan persentase diatas dapat disimpulkan bahwa menggunakan teknologi informasi dan komunikasi sangat membantu guru dalam proses pembelajaran fisika. Siswa lebih termotivasi dan antusias dalam belajar jika guru mengajar dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi.