Self awareness dianggap sebagai sesuatu yang sangat penting yang harus dimiliki oleh setiap manusia terutama siswa sebagai pelajar. Self awareness atau sering dikenal dengan kesadaran diri merupakan tingkat kesiagaan individu untuk menyadari diri dan memahami kemampuannya. Namun yang terjadi di MAN 1 Aceh Jaya terdapat siswa yang belum memahami tentang keadaan dirinya, emosi diri, dan kemampuan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat self awareness siswa sebelum dan sesudah penerapan teknik role playing di MAN 1 Aceh Jaya. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode Pre-Experimental dengan desain One Group Pre-Test-Post-Test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yaitu kelas XI IPA 1, XI IPA 2, dan XI IPS berjumlah 40 siswa. Adapun sampel berjumlah 8 siswa. Pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling, yang mana objek yang dipilih berdasarkan pada tujuan penelitian yaitu siswa yang memiliki self awareness berada pada kategori rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala likert. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan t-test. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan tingkat self awareness siswa sebelum dan sesudah penerepan teknik role playing. Hal ini berarti bahwa penerapan teknik role playing efektif untuk meningkatkan self awareness siswa MAN 1 Aceh Jaya