Pengaruh Model Two Stay Two Stray dengan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V MIN 3 Kota Banda Aceh

Berdasarkan hasil observasi kegiatan belajar mengajar di MIN 3 Banda Aceh diperoleh data bahwa adanya ketidaksesuaian antara metode ceramah dan media cetak dengan materi yang diajarkan guru, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam belajar seperti sulit dalam memahami pelajaran yang diajarkan, siswa tidak aktif saat belajar, siswa cepat bosan saat belajar. Oleh karena itu kesulitan siswa dapat diatasi dengan menggunakan model Two Stay Two Stray dengan Media Gambar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Two Stay Two Stray dengan Media Gambar terhadap hasil belajar dan minat siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 9-10 Oktober 2019. Rancangan penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimental dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN 3 Banda Aceh yang berjumlah 79 orang. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas Va yang berjumlah 40 orang. Untuk mendapatkan data digunakan teknik tes berupa pre-test dan post-test. Teknik analisis data menggunakan analisis uji normalitas, homogenitas, wilcoxon nonparametric dan n-gain. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa hasil belajar siswa pada materi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia dengan menggunakan model Two Stay Two Stray dengan Media Gambar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, sedangkan hasil analisis minat siswa diperoleh persentase sebesar 30,5% dengan responden menyatakan sangat setuju dan 30% dengan responden menyatakan setuju. Hal ini menunjukkan bahwa siswa tertarik terhadap model Two Stay Two Stray dengan Media Gambar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Two Stay Two Stray dengan Media Gambar pada materi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dan minat siswa.