Istikhdam Wasilah Bithaqah Litarqiyyah Qudrah At Thalibat fi Ta'lim Fi'lul Mudzaari' (Dirasah Tajribiyah bi Ma'had Darul Ikhlas Li Tahfidzil Qur'an)

Maya Helmaliza Syafitra, 140202156 (2019) Istikhdam Wasilah Bithaqah Litarqiyyah Qudrah At Thalibat fi Ta'lim Fi'lul Mudzaari' (Dirasah Tajribiyah bi Ma'had Darul Ikhlas Li Tahfidzil Qur'an). Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.

[thumbnail of Istikhdam Wasilah Bithaqah Litarqiyyah Qudrah At Thalibat fi Ta'lim Fi'lul Mudzaari' (Dirasah Tajribiyah bi Ma'had Darul Ikhlas Li Tahfidzil Qur'an)]
Preview
Text (Istikhdam Wasilah Bithaqah Litarqiyyah Qudrah At Thalibat fi Ta'lim Fi'lul Mudzaari' (Dirasah Tajribiyah bi Ma'had Darul Ikhlas Li Tahfidzil Qur'an))
Maya Helmaliza Syafitra, 140202156, FTK, PBA, 082272474645.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (3MB) | Preview

Abstract

تعتمد الباحثة على الملاحظة أن معظم الطالبات يشعرن بالملل عند تعلم القواعد عموما وفعل المضارع خصوصا، ومن أسبابه لأن الوسائل المستخدمة عند المدرس في تعليم غير جذابة وغير مناسبة بكفاءتهن اللغوية وكذلك المدرس لم يطبق الوسائل المتنوعة والمختلفة حتى أصبحن راغبات عن تعليم فعل المضارع. بناء على ما سبق فأرادت الباحثة أن تبحث عن "استخدام وسيلة البطاقة لترقية قدرة الطالبات في تعليم فعل المضارع. وأما أغراض البحث في هذه الرسالة فهي لتوصيف استخدام وسيلة البطاقة في تعليم فعل المضارع وتعرف على فعالية استخدام وسيلة البطاقة لترقية قدرة الطالبات في تعليم فعل المضارع. وأما منهج البحث الذي استعملته الباحثة فهي دراسة تجريبية بالتصميمات التمهيدية بشكل تصميم المجموعة الواحدة (One group pre-test post-test design)، ولجمع البيانات استعملت الباحثة الملاحظة والإختبار القبلي والبعدي. والمدخل الذي تعتمد الباحثة في هذا البحث هو المدخل الكمي، وكان المجتمع من هذا البحث هو جميع الطالبات بمعهد دار الإخلاص لتحفيظ القرآن، واختارت الطالبات في الفصل الأول-ب كعينة في هذا البحث وكانت عددهن 26 طالبا. وتستعمل الباحثة نتيجة الماؤوية والمعدلة لتحليل بيانات الملاحظة وتحليل ت-Test لحصول على التأثير. وأما نتائج هذا البحث أنّ تطبيق وسيلة البطاقة فعالا لترقية قدرة الطالبات على فعل المضارع بمعهد دار الإخلاص لتحفيظ القرآن. وهذا الظاهر في النتائج التي حصل عليها الطالبات بعد التعليم وهي ارتفاع نتائجهم أنّ إختبار-ت (T-test)تحصل على نتيجةp-value أصغر من مستوى الدلالة (α=0،05) (.000<0,05).

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.1 Guru dan Pengajaran
300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Maya Helmaliza Syafitra
Date Deposited: 08 Jan 2021 02:25
Last Modified: 08 Jan 2021 02:25
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/15321

Actions (login required)

View Item
View Item