Implementasi Komunikasi Interpersonal Pengasuh Panti Asuhan Dalam Pembentukan Sikap Kemandirian Anak Asuh (Studi pada UPTD Rumoh Seujahtra Aneuk Nanggroe Dinas Sosial Aceh)

Skripsi “Implementasi Komunikasi Interpersonal Pengasuh Panti Asuhan dalam Pembentukan Sikap Kemandirian Anak Asuh (Studi pada UPTD Rumoh Seujahtra Aneuk Nanggroe Dinas Sosial Aceh)” kemandirian sangat dibutuhkan dalam kehidupan untuk mengarahkan dan mengendalikan diri sendiri dalam berfikir dan bertindak, serta tidak merasa bergantung pada orang lain. Dalam hal ini pengasuh berperan sebagai pengurus harus memberikan pelayanan bagi anak binaan dan juga memberikan pemecahan dari krisis kemandirian yang dihadapi anak. Dalam pembentukan sikap kemandirian anak peneliti memilih komunikasi interpersonal karena dalam hubungan komunikasi, komunikasi interpersonal terdapat lima aspek teori pendekatan humanistik yang dikemukakan oleh devito. yaitu, keterbukaan, empati, dukungan, perasaan positif, dan kesamaan. Aspek-aspek tersebut dianggap paling efektif untuk mengubah sikap, pendapat, atau perilaku manusia dengan harapan mendorong anak asuh untuk mandiri. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui implementasi komunikasi interpersonal pengasuh panti asuhan dalam pembentukan sikap kemandirian anak asuh, dan untuk mengetahui faktor penghambat pengasuh panti asuhan dalam pembentukan sikap kemandirian anak asuh. Dalam penelitian ini peniliti menggunakan metode pendekatan dekskriptif, secara sistematis, berdasarkan subjek dan objek tertentu. Hasil penelitian menunjukan Implementasi komunikasi interpersonal pengasuh Panti Asuhan dalam pembentukan sikap kemandirian anak berperan dengan baik, namun ada kesenjangan antara satu aspek teori pendekatan humanisti dengan praktek yang terjadi di lapangan. Ada satu aspek yang masih belum efektif diterapkan oleh pengasuh terhadap anak asuh di Panti Asuhan Rumoh Seujahtra Aneuk Nanggroe Dinas Sosial Aceh yaitu aspek keterbukaan.