Ta'limu Allughah Al Arabiyah bi Tazwid Al Mufradat bi Washilah Vidiyu "Dirasah Tajribiyah bi Madrasah Al Mutawasithah Al Islamiyah Darul Hikmah Kajhu Aceh Besar"

من خلال الملاحظة التى قامت الباحثة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية دار الحكمة Kajhu Aceh Besar، إكتشفت الباحثة أن أن بعض الطلبة لم يسيطروا المفردات موافق بالقواعد ولم يحفظوا المفردات إلاّ قليلا. ورأت الباحثة أن هناك لم يستخدم وسيلة جذابة في تعليم في تعلم اللغة العربية. وحينما يقوم المعلم في تعليم المفردات الجديدة لم يأكد على المتعلم توكيدا عميقا في حفظها. من أجل ذلك أرادت الباحثة أن تحل مشكلتهم باستخدام وسيلة فيديو بتزويد المفردات. بالنسبة إلى هذا فإن البحث يهدف إلى التعرف على عملية الطلبة في تعليم اللغة العربية لتزويد المفردات بوسيلة فيديو والتعرف على استجابة الطلبة في تعليم اللغة العربية بتزويد المفردات بوسيلة فيديو. إن منهج البحث الذي اعتمدت عليه الباحثة في كتابة الرسالة هو المنهج تجريبية بالتصميمات التمهيدية (One Group Pretest-Posttest Design). والمدخل الذي يعتمد في هذا البحث هو المدخل الكمي. ولجمع البيانات تقوم الباحثة بالاستبانة والاختبار القبلي والبعدي يكون مجتمع البحث جميع الطلبة بــــــــــ MTsS Darul Hikmah Kajhu Aceh Besar وأخذت الباحثة عينة البحث الطلبة الصفّ الأول (3) عددهم 24 طالبا. استجابة الطلبة في تعليم اللغة العربية بوسيلة فيديو بتزويد المفردات العالية ، ويتضح ذلك من خلال القيمة (الاختبار) أصغر من (الجدول) (. 000 أصغر من 0.005. وقد نالت من هنا نتائج البحث المستنتجة من البحوث أن أنشطة المدرسة والطلبة في إجراء عملية تعليم في استخدام وسيلة فيديو بتزويد المفردات للطلبة العليا. وإن استخدام وسيلة فيديو فعالا بتزويد المفردات للطلبة بــــــــــ MTsS Darul Hikmah Kajhu Aceh Besar.