Pola Asuh Orangtua Dalam Pembinaan Minat Baca Anak Di SD IT Darul Falah Bener Meriah

Skripsi ini berjudul “ Pola Asuh Orangtua Dalam Pembinaan Minat Baca Anak di SD IT Darul Falah Bener Meriah”. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu berdasarkan wawancara antara penulis dengan salah satu wali kelas, bahwa di SD IT Darul Falah masih terdapat siswa/i yang rendah minat bacanya. Namun berdasarkan wawancara yaitu antara penulis dengan orangtua ternyata sudah berupaya meningkatkan minat baca anaknya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pola asuh orangtua dalam pembinaan minat baca anak di SD IT Darul Falah Bener Meriah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, subjek dalam penelitian ini yaitu pola asuh orangtua SD IT Darul Falah Bener Meriah. Kemudian objek dari penelitian ini yaitu minat baca anak SD IT Darul Falah Bener Meriah. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu 8 orangtua dan 1 orang wali kelas, selain itu penulis juga mengambil data skunder sebagai data pendukung dalam penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan adalah redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kredibilitas data yang digunakan adalah perpanjangan waktu pengamatan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa terdapat 8 informan yang masing-masing memiliki penerapan pola asuh yang berbeda-beda dalam pembinaan minat baca anak. Diantaranya model pola asuh otoriter dan permisif yang diterapkan masing-masing 1 orangtua atau sebanyak 25%, kemudian penerapan pola asuh demokratis sebanyak 4 orangtua atau sebanyak 50%, dan penerapan pola asuh situasional sebanyak 2 orangtua atau sebanyak 25%.