Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqih di MAN 1 Aceh Besar

Pembelajaran fiqih yang terjadi di MAN 1 Aceh Besar menunjukkan adanya permasalahan pada motivasi belajar siswa. Pembelajaran belum sepenuhnya aktif, minat siswa tergolong minim, perilaku siswa tidak disiplin, dan tidak menunjukkan keseriusan dalam belajar. Oleh karena itu peneliti mengambil rumusan masalah 1) apasaja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam motivasi belajar siswa pada pembelajaran fiqih di MAN 1 Aceh Besar. 2) bagaimana motivasi belajar siswa pada pembelajaran fiqih di MAN 1 Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif, dengan teknik analisis deskriptif. Analisis data hasil penelitian diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan angket. Hasil dari penelitian ini menunjukkan faktor pendukung dalam motivasi belajar yaitu tersedianya buku pustaka, ruang belajar, media pembelajaran, dan ruang multimedia. Faktor penghambat motivasi belajar yaitu guru kurang profesional dalam menanggani kegiatan belajar, lingkungan madrasah yang kurang kondusif, dan waktu belajar yang terlalu singkat. Adapun motivasi belajar siswa pada pembelajaran fiqih masih terlalu minim sehingga siswa belum termotivasi untuk belajar. Data yang diperoleh dari penyebaran angket menunjukkan 80% siswa kurang keinginan dan hasrat belajar, 70% kurangnya dorongan dari guru, 60% kurangnya cita-cita dan harapan dalam belajar, dan 80% kurangnya penghargaan, 72.5% kurang menarik kegiatan belajar, 80% kurang kondisi lingkungan yang baik dalam belajar. Kesimpulannya motivasi belajar siswa yang terdapat pada MAN 1 Aceh Besar terhitung masih sangat minim hal ini terlihat dari persentase angket yang diperoleh.