Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Pada Materi Aritmetika Sosial

Kemampuan pemecahan masalah ini sangat penting, karena pemecahan masalah dianggap sebagai langkah awal siswa dalam mengembangkan ide-ide untuk membangun pengetahuan baru serta mengembangkan keterampilan-keterampilan matematika. Namun faktanya kemampuan tersebut masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP pada materi aritmetika sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-7 SMPN 7 Banda Aceh yang terdiri dari enam orang siswa yaitu dua siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematis dalam kategori tinggi, dua siswa dalam kategori sedang dan dua siswa dalam kategori rendah. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, lembar tes kemampuan pemecahan masalah matematis, pedoman wawancara serta alat perekam. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah: (1) Subjek dengan kategori tinggi dapat memenuhi semua indikator kemampuan pemecahan masalah (2) Subjek dengan kategori sedang hanya dapat memenuhi tiga indikator kemampuan pemecahan masalah (3) Subjek dengan kategori rendah hanya memenuhi satu indikator kemampuan pemecahan masalah.