Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis (Penelitian Eksperimen di MAN-1 Aceh Barat)

Berdasarkan wawancara yang peneliti lakukan bersama guru bidang studi bahasa Arab MAN-1 Aceh Barat, guru tersebut menyatakan bahwa media yang digunakannya itu tergantung relevannya dengan keterampilan yang diajarkan dalam pembelajaran bahasa Arab. Setelah peneliti melakukan observasi, ternyata ada sebagian siswa dan siswi yang mengalami kesulitan dalam mengarang sehingga mereka tidak tahu cara memulai menulis karangan dengan ungkapan yang sesuai. Apalagi sebagian dari mereka merupakan alumni dari bermacam-macam lembaga pendidikan dan tentunya mereka sudah pernah mempelajari bahasa Arab dengan media yang bermacam-macam pula. Oleh karena itu, peneliti menyusun skripsi ini dengan tujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media serial bergambar melalui kemampuan para siswa dan siswi terhadap keterampilan menulisnya di MAN-1 Aceh Barat. Adapun metode penelitian yang peneliti gunakan dalam skripsi ini adalah metode Kuantitatif dengan model desain semi-eksperimen. Sedangkan untuk mengumpulkan data-datanya, peneliti memilih dua instrumen, yaitu Pre-Tes dan Post-Tes. Adapun subjek penelitian merupakan seluruh siswa dan siswi MAN-1 Aceh Barat dan untuk memilih kelompok kontrol serta kelompok eksperimen, maka peneliti memilih kelas X-MIA yang terdiri dari 26 siswa dan siswi yang mempelajari bahasa Arab menggunakan buku cetak madrasah K-13 KMA No. 183 Tahun 2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media serial bergambar guna untuk meningkatkan keterampilan menulis di MAN-1 Aceh Barat itu efektif. Hal ini terlihat pada nilai Post-Test kelompok siswa eksperimen lebih besar dibandingkan nilai Post-Test kelompok siswa kontrol dan hasilnya dapat dilihat pada tabel 4.7 dan 4.8.