Macromedia flash adalah suatu software animasi yang dapat digunakan untuk mempermudah penyampaikan suatu konsep yang bersifat abstrak penerapannya menggunakan komputer dan media imager proyector. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru di SMA 2 Meulaboh diperoleh informasi bahwa penggunaan media pembelajaran yang menggunakan aplikasi Macromedia flash belum pernah diterapkan dalam proses pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kelayakan media pembelajaran berbasis macromedia flash pada materi geometri molekul dan respon peserta didik. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Subjek penelitian yang digunakan adalah 10 orang peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Meulaboh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar angket. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi dan penyebaran angket. Hasil presentase dari skor validasi yang diperoleh dari validator ahli media yaitu 71,66% , dari valiadator ahli materi dan bahasa berjumlah 80% dengan kriteri layak, berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan macromedia flash layak di gunakan pada materi geometri molekul, sedangkan dari hasil respon peserta didik diperoleh informasi bahwa sebanyak 52% peserta didik memberi respon sangat layak, dan 48% peserta didik memberi tanggapan layak.