Pembinaan akhlakul karimah yang dilakukan oleh seorang guru bukan hanya menyampaikan materi saja akan tetapi mampu merubah akhlak siswa menjadi lebih baik dengan memberikan keteladanan kepada siswa sehingga siswa dapat mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Pembinaan akhlak dilakukan agar siswa memiliki ilmu pengetahuan dan menjadikan siswa berakhlakul karimah dalam kehidupannya baik dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat serta memiliki pengetahuan yang kuat untuk mengamalkan akhlak yang baik seperti jujur, tawadhu’, adil, amanah dan sebagainya. Berdasarkan latar belakang tersebut, yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pola pembinaan akhlakul karimah di SMP Negeri 2 Babahrot Aceh Barat Daya, 2) Apa faktor penghambat dan pendukung dalam pola pembinaan akhlakul karimah di SMP Negeri 2 Babahrot Aceh Barat Daya. Dalam penulisan skripsi ini peneliti menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang di dapatkan oleh peneliti tentang pola pembinaan akhlakul karimah di SMP Negeri 2 Babahrot Aceh Barat Daya adalah membuat kegiatan hafalan surat-surat pendek, baca yasin dan muhazarah. Adapun faktor penghambat dalam pola pembinaan akhlakul karimah adalah keluarga, lingkungan, menyalah gunakan internet dan proses pembelajaran yang terbatas, sedangkan faktor pendukung dalam pola pembinaan akhlakul karimah adalah kurikulum pembelajaran, guru disekolah dan peran orang tua. Kesimpulan yang didapatkan dalam penelitian ini adalah pembinaan akhlakul karimah dilakukan dengan cara menghafal surat-surat pendek, baca yasin, muhazarah serta nasehat dan motivasi
dari guru.