Skripsi ini dilatar belakangi adanya permasalahan dalam penggunaan media pembelajaran yang menjadikan hasil belajar peserta didik kurang baik. Dalam kasus yang terjadi di MTs Al-Fattah Arief Kutacane ini media pembelajaran yang digunakan guru dalam menyampaikan materi pelajaran masih menggunakan metode ceramah, dimana guru lebih aktif berbicara dan siswa nya cenderung diam untuk mendengarkan penyampaian,sehingga menjadikan siswa tidak bisa menguasai materi dengan baik. untuk mengatasi itu. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menyarankan untuk menggunakan media baru sebagai cara untuk meningkatkan minat belajar siswa.media yang dilakukan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dengan metode teams games tournament.
Teams Games Tournament adalah Strategi pembelajaran dalam tim / dengan mengelompokan siswa menjadi empat atau lima anggota dalam satu kelompok. Langkah-langkah penerapan pembelajaran ini ada 5 langkah yaitu penyajian kelas, belajar dalam kelompok, permainan, pertandingan dan penghargaan kelompok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksprimen / kuantitatif, bentuk eksprimen dalam penelitian ini adalah one grup Pre-test Posttest design.dalam ini,peneliti melakukan penelitian dengan melihat kemampuan siswa dari Pre-test kemudian diberikan perlakuan dengan menerapkan metode TGT (Teams Games Tournament). Setelah itu dilakukan kembali Pos-test unntuk melihat apakah ada pengaruh atau tidak setelah diberikan perlakuan kepada siswa siswi yang menjasi sampel.