Penerapan metode tutor sebaya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran Nahwu tingkat Aliyah di Pesantren Terpadu Nurul Islam Blang Rakal, Bener Meriah.

Skripsi ini berjudul “Penerapan metode tutor sebaya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran Nahwu tingkat Aliyah di Pesantren Terpadu Nurul Islam Blang Rakal, Bener Meriah”. Penelitian ini dilakukan karena berdasarkan pengamatan peneliti bahwasannya guru melakukan proses belajar mengajar mata pelajaran nahwu hanya menggunakan metode tradisional dan kebanyakan siswa tidak lulus mata pelajaran Nahwu berdasarkan nilai ujian akhir. Berdasarkan permasalahan di atas peneliti tertarik untuk menerapkan metode tutor sebaya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami qaidah Nahwu. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektifitas penerapan metode tutor sebaya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran Nahwu. Peneliti menggunakan metode eksperimen dengan tipe one group pre-test post test design, dalam pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah semua santri tingkat aliyah di pesantren terpadu Nurul Islam Blang Rakal, Bener Meriah. Dan sample yang dipilih adalah kelas 5b berjumlah 21 santri. Kesimpulan yang diperoleh bahwasannya metode tutor sebaya efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa pada pelajaran Nahwu. Hal ini dibuktikan berdasarkan nilai sig dari uji T menunjukan nilai 0,00 lebih kecil dari 0,05. Berdasarkan nilai tersebut dapat diambil kesimpulan bahwasannya hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis a (Ha) diterima.