Pada observasi pertama peneliti menemukan di kelas VIIIa di sekolah MTsN 4 Aceh Besar, bahwa siswa mempunyai masalah dalam menulis bahasa Arab mereka tidak bisa menulis dan sedikit kosa kata baru dan tidak mempunyai ide-ide dalam menulis. Tujuan meneliti ini untuk mengetahui penggunaan model project based learning untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis dan keefektifan penggunaan project based learning dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis one gruop pre-test post-test design. Dan adapun alat-alat penelitian yang digunakan adalah soal-soal pre tesr dan post test. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran project based learning mendapat repson positif, dalam perolehan nilai di observasi guru dan siswa adalah 93,75% peroleh nilai observasi guru dan 91,67% perolehan nilai observasi siswa yang menunjukan bahwa kemampuan siswa dalam menulis dengan hasil (“t” Test) lebih besar dari pada (“t” tabel) 2,27%<13,28%>2,03%