Penggunaan Media Puzzle untuk Pemahaman Siswa Tentang Isim Isyarah di MIN 5 Banda Aceh

Judul penelitian ini adalah “ Penggunaan Media Puzzle untuk Pemahaman IsimIsyarah”. Alasan penelitian ini karena murid di MIN 5 Banda Aceh ini masih belum bisa memahami antara isim isyarah muannas dengan isim isyarah muzakkar, dan belum bisa membedakan kata benda untuk isim isyarah muannas dengan isim isyarah muzakkar, dan kurangnya penggunaan media dalam proses belajar dan mengajar. Sesungguhnya penggunaan media pembelajaran dalam ranah pendidikan merupakan hal yang sangat penting, karena ia bertujuan untuk menjelaskan pengetahuan dan pemikiran, menarik perhatian siswa, dan lain-lain.Selain itu, guru yang mengajar di sekolah tersebut hanya Menjadikan buku pelajaran sebagai satu-satunya media pembelajaran bahasa Arab secara umum. Oleh karena itu peneliti ingin mencoba mengunakan media Puzzle untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam isim isyarah (kata tunjuk). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, sedangkan untuk pengumpulan data peneliti menggunakan beberapa instrument diantaranya, pre-test, post-test, dan angket. Populasi dari penelitian adalah seluruh siswa MIN 5 Banda Aceh yang berjumlah 929 siswa. Sedangkan sampel yang di ambil peneliti adalah kelas 5eberjumlah 20orang. Adapun hasil dari penelitian ini adalah penggunaan media teka-teki silang dalam pembelajaran isim isyarah efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membedakan isim isyarah muannas dengan isim isyarah muzakkar di MIN 5 Banda Aceh, sedangkan hasil yang diperoleh dari segi proses pembelajaran dan hasil belajar adalah adanya peningkatan yang signifikan.Dan peneliti memperoleh hasil pretest dan posttest yang menunjukkan bahwa Hipotesis nol ( HO) di tolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) di terima, karena nilai ttest lebih besar dari pada ttabel yaitu : (86<13,15>72).