Dampak Social Distancing Terhadap Efektifitas Pembelajaran Daring di Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis efektifitas dari pembelajaran yang semula secara Luring namun harus diterapkan secara daring. Penelitian ini dilakukan di UIN Ar- Raniry khususnya pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan menetapkan informan dalam penelitian ini berjumlah 10 orang, terdiri dari 2 dosen dan 8 mahasiswa/i di Fakultas Tarbiyah. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas yang dilakukan di dunia pendidikan dengan melaksanakan perkuliahan secara daring tingkat efektif masih tergolong minim, dan masih kurang dikarenakan banyak sekali kendala-kendala yang harus dihadapi. Hasil penelitian menunjukkan perkuliahan daring memang bisa digantikan dengan tatap muka , namun jika dilihat dari efektifitas belajar yang diterapkan belum mampu mencapai tujuan belajar dikarenakan ketidaksiapan mahasiswa dan dosen dari segi sarana pembelajaran seperti jaringan dan teknologi khusus yang mendukung pembelajaran secara daring, sehingga ini menjadi alasan mereka memilih pembelajar tatap muka apabila Covid 19 sudah berakhir.