kepercayaan diri adalah kondisi dimana individu mempunyai keyakinan atas segala kemampuan yang dimilikinya dan merasa bebas untuk melakukan hal-hal yang disukainya serta bertanggung jawab atas perbuatannya. Latar belakang masalah pada penelitian adalah kepercayaan diri rendah yang sering terjadi pada siswa SMP Negeri 1 Darul Imarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMP Negeri 1 Darul Imarah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan One Group Pretest-Postest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dalam bentuk skala likert. Sampel penelitian sebanyak 8 siswa sesuai dengan kriteria kepercayaan diri rendah dari 30 populasi. Pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang sampelnya memenuhi kriteria kepercayaan diri yang rendah. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji t-test dan uji N Gain. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat peningkatan kepercayaan diri siswa sebelum dan sesudah pemberian layanan bimbingan kelompok di SMP Negeri 1 Darul Imarah, dibuktikan dari hasil uji hipotesis yaitu Sig ,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya bahwa terdapat perbedaan kepercayaan diri siswa sebelum dan sesudah treatment layanan bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMP Negeri 1 Darul Imarah