Penelitian ini dilator belakangi oleh kurangnya penerapan model dan media pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran yang mempengaruhi aktivitas dan hasil belajar siswa di SMPS Jannatul Firdaus Kota Sublussalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan Model Pembelajaran Think Talk Write dan Media Ular Tangga pada Materi Sistem Ekskresi dikelas VIII SMPS Jannatul Firdaus Kota Subulussalam. Rancangan penelitian ini menggunakan metode quasi experiment dan desain penelitian yang digunakan adalah control group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 91 siswa yang terdiri dari 4 kelas yaitu kelas VIII-a berjumlah 22 siswa, kelas VIII-b berjumlah 22 siswa, kelas VIII-c berjumlah 23 siswa dan kelas VIII-d berjumlah 24 siswa.Sampel yang digunakan dalam penelitian ini setelah dipilih secara purposive samplingyaitu siswa kelas VIII-a berjumlah 22 orang siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VIII-b berjumlah 22 orang siswa sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi dan lembar soal-tes. Analisis data aktivitas belajar menggunakan rumus persentase dan data hasil belajar menggunakan rumus N-gain dan statistik uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata persentase aktivitas belajar siswa dikelas eksperimen sebesar 86 dengan kategori sangat bagus dan dikelas kontrol sebesar 61 dengan kategori bagus, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yaitu 80dengan N-gain 0.6 keriteria sedang dan kelas kontrol yaitu 67 dengan N-gain 0.4 kriteria sedang. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung lebih besar dari ttabel (thitung7,02 ≥ ttabel = 2,019), maka Ha diterima dan H0 ditolak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Writedan Media Ular Tangga dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Ekskresi di SMPS Jannatul Firdaus Kota Subulussalam.