Pemahaman konsep fisika peserta didik yang rendah dapat disebabkan oleh faktor eksternal yang mempengaruhi pemahaman konsep fisika peserta didik. Salah satu faktor eksternal yang dimaksud adalah kurangnya media yang digunakan dalam proses pembelajaran. Ada berbagai macam alternatif alat peraga yang dapat mendukung proses belajar mengajar yang lebih baik. Oleh karena itu dalam penelitian ini, peneliti bertujuan mengembangkan salah satu alat peraga yaitu sistem pompa hidrolik sederhana yang bisa dimanfaatkan dalam pembelajaran. Penelitian ini tergolong ke dalam jenis Research and Development (R&D) yang mengadopsi Model Bord and Gall yaitu terdiri dari beberapa tahapan, antara lain idefikasik potensi masalah, pengumpulan data, desain produk berupa alat peraga sistem pompa hidrolik sederhana, validasi desain, revisi desain produk, dan uji coba produk. Instrument yang digunakan adalah lembar validasi alat peraga. Alat peraga diuji kelayakan oleh enam orang validator yaitu tiga ahli media dan tiga ahli materi. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa penilaian validasi ahli media untuk alat peraga sistem pompa hidrolik berada dalam kategori sangat layak, dimana persentase kelayakan 95% dan penilaian validasi ahli media berada dalam kategori sangat layak dimana persentase kelayakan 87,5%.