Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) mengemban tugas menyiapkan guru professional yang dapat mengembangkan potensi siswa. Pembelajaran yang dapat mengembangkan potensi tersebut antara lain dengan menggunakan ‘Modul I-EnSciT. Dosen perlu memodelkan proses pembelajaran aktif di kampus untuk menginspirasi mahasiswa calon guru agar mampu mengembangkan pembelajaran aktif di sekolah. Pembelajaran Aktif penting karena dalam belajar diperlukan proses berfikir (mikir) untuk meningkatkan pemahaman konsep
Make dalam proses pembelajaran siswa melakukan tiga hal mengalami, interaksi dan komunikasi. Selanjutnya Improve adalah proses memperbaiki diri atau dikenal ‘Refleksi’ yaitu memunculkan sikap untuk mau menerima kritik dan, baik gagasan, hasil karya maupun sikapnya.