Praktik mengajar menjadi bagian penting untuk memastikan hasil pelatihan dapat diimplementasikan di kelas sesuai dengan teori dan pengetahuan pedagogik. Kemudian Keberhasilan sebuah pelatihan adalah apabila pelatihan tersebut hasilnya diterapkan dan membawa perubahan ke arah yang lebih baik di kelas. Keseriusan penerapan hasil pelatihan diawali dengan perumusan Rencana Tindak Lanjut (RTL). Pada praktik mengajar saat ini, peserta diharapkan menerapkan unsur-unsur pembelajaran aktif antara lain dengan mecobakan model TMI (Think, Make, Improve) mengembangkan pertanyaan, mengatur meja-kursi sedemikian rupa, sehingga mahasiswa dapat berinteraksi satu sama lain secara maksimal.