Penggunaan Media Spinning Wheel Pada Pembelajaran Maharah Kalam

Hasil observasi menunjukkan bahwa murid SMA Daarut Tahfiz Al-Ikhlas lemah dalam berbicara bahasa arab (khususnya pada penggunaan fi’il mudhar’) dikarekan mereka terbalik dalam menggunakan huruf mudhara’ah ketika mengungkapkannya ke dalam bahasa arab karena jarang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Spinning Wheel untuk meningkatkan maharah kalam dan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media Spinning Wheel dalam meningkatkan maharah kalam pada siswa SMA Daarut Tahfidz Al-Ikhlas. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi eksperimen menggunakan rancangan pra- eksperimental design dengan model one group pretest-postest. Data penelitian dikumpulkan dari lembar observasi dan hasil pretest-postest. Populasi penelitian ini merupakan seluruh siswa SMA darut tahfidz al-ikhlas sebanyak 151 siswa dengan sampel yang diambil pada kelas 1B sebanyak 24 siswa, teknik yang digunakan dalam pemilihan sampel adalah purposive sampling. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media spinning wheel efektif dalam meningkatkan pembelajaran maharatul kalam pada siswa. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa hasil test menyatakan bahwa (sig.) (0,05>0,00). Asumsi nol (Ho) adalah bermanfaat dan hipotesis alternative (Ha) diterima, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media spinning wheel
efektif dalam pembelajaran maharah kalam.