Maghfirah, 221222562 (2017) Istihdam La'bah Ithaul Awamir Litarqiyah Qudrah Thalabah 'Alal Hiwar bi Ma'had Daruzahidin. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
MAGHFIRAH.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (3MB) | Preview
From B dan From D.pdf
Download (2MB) | Preview
Abstract
قد يصعب في تطبيق الوسائل المناسبة في تعليم الحوار، ويقتصر الوسائل على الكتاب المقرر فقط، إن هذه الطريقة لا يرتفع قدرة الطلبة سواء كان في المهارة الإستماع والكلام والقراءة والكتابة. أما الأسباب من جميع المشكلات هي عدم قدرة الحوار لدى الطلبة. وكذلك على اشتكاء الطلبة في المرحلة الثانوية أن تعلم الحوار بدون الوسائل صعبة ويصعب في فهمها واستيعابها حتى يشعروا سائما في تعليمهم. ومن المحاولة لمعالجة هذه المشكلات تقوم الباحثة باستخدام لعبة إطاع الأوامر على الحوار. وأما أغراض التأليف هذه الرسالة فهي التعرف على إجراء و فعالة لعبة إطاع الأوامر لترقية قدرة الطلبة على الحوار. وأما دراسة البحث التي استعملتها الباحثة فهي دراسة تجريبية بالتصميمات التمهيدية (One group – Pretest Postest Design)، ولجمع البيانات استعملت الباحثة الملاحظة المباشرة والاختبار. والمدخل الذي تعتمد الباحثة في البحث هو المدخل الكمي، والمجتمع من هذا البحث هو جميع الطلبة معهد دار الزاهدين وأخذت الباحثة للعينة في الصف الاول وعددهم 20 طلبة. وأما النتائج من هذا البحث هي كان استخدام باستخدام لعبة إطاع الأوامر فعالية عند الطلبة وترقية على قدرة الحوار بنتيجة ت-Test على مستوى الدلالة Significant)) وهو (05،<001،)، وهذا يدل على أن فرض الصفري (Ho) مردود وفرض البديل (Ha) مقبول أى أن استخدام لعبة إطاع الأوامر تؤدّى إلى ترقية قدرة الطلبة على الحوار.
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Additional Information: | Pembimbing : 1. Dr. Buhori Muslim, M.Ag; 2. Safariah, MA |
Uncontrolled Keywords: | Pendidikan, Mertode |
Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Maghfirah Khatijah |
Date Deposited: | 15 Mar 2018 08:26 |
Last Modified: | 15 Mar 2018 08:26 |
URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2927 |