Teknologi Informasi adalah salah satu sarana yang ada disekolah untuk mempermudah memperoleh informasi bagi siswa dan stakeholder yang membutuhkannya. Penggunaan teknologi informasi yang dimanfaatkan dengan benar dan tepat akan berdampak positif untuk menambah pengetahuan siswa, prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknologi informasi terhadap prestasi belajar siswa, dengan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data yaitu menggunakan kuisioner atau angket dengan skala likert. Hasil penelian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi informasi berupa smartphone terhadap prestasi belajar siswa dinyatakan baik, hal ini dapat dilihat dari pengujian angket dan dan nilai raport siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan diketahui nilai signifikan untuk prestasi belajar ialah 0,00 > 0,05 jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknologi informasi berupa smartphone berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa.