Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash Pada Materi Bangun Datar Segiempat Kelas VII SMP Negeri 2 Blangkejeren

Berdasarkan wawancara dengan siswa dan guru di SMP Negeri 2 Blangkejeren menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran belum ada diterapkan dalam pembelajaran sehingga siswa susah memahami materi yang bersifat abstrak. Kendala tersebut disebabkan karena masih kurangnya kreatifitas guru dalam menggunakan media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran dan cara menggunakan media pembelajaran dengan macromedia flash pada materi bangun datar segiempat. Rancangan penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelas VII SMP Negeri 2 Blangkejeren. Teknik pengumpulan data menggunakan validasi dan angket. Data validasi dan respons dianalisis menggunakan teknik persentase. Persentase hasil validasi yang diperoleh dari validator I yaitu 86,66% dan validator II yaitu 78,66% serta rata-rata skor yang diperoleh dari validasi media pembelajaran matematika dengan macromedia flash yaitu 82,66% dengan kriteria baik, maka media pembelajaran matematika dengan macromedia flash dikategorikan layak digunakan pada materi bangun datar segiempat. Hasil respon guru terhadap penggunaan media pembelajaran dengan macromedia flash persentase yang diperoleh 86,27% dengan kriteria baik sekali maka media pembelajaran ini layak digunakan. Hasil respon siswa terhadap media yaitu 96% siswa memberi respons setuju dengan kriteria sangat baik terhadap pengembangan media pembelajaran dengan macromedia flash pada materi
bangun datar segiempat.