Mulya Saputra, 201003075 (2023) Kitabu Qawaaidil Imlai Wa Tathwirihi bil Kharaaij Azzihniyyah Litarqiyyati Qudratil Thalabati ‘ala Imla’i (Dirasatul Bahtsi wa Tathwiri bi Ma’hadi Tgk. Chik Eumpe Awee. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
![[thumbnail of Kitabu Qawaaidil Imlai Wa Tathwirihi bil Kharaaij Azzihniyyah Litarqiyyati Qudratil Thalabati ‘ala Imla’i (Dirasatul Bahtsi wa Tathwiri bi Ma’hadi Tgk. Chik Eumpe Awee]](https://repository.ar-raniry.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (Kitabu Qawaaidil Imlai Wa Tathwirihi bil Kharaaij Azzihniyyah Litarqiyyati Qudratil Thalabati ‘ala Imla’i (Dirasatul Bahtsi wa Tathwiri bi Ma’hadi Tgk. Chik Eumpe Awee)
Mulya Saputra, 201003075, PS, PBA, 082110254726.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (9MB)
Abstract
إن ظواهر تعليم الإملاء في معهد تنكو شيك أمفي أوي، أن الطلبة يستطيعون كتابة الحروف العربية لسماعها فقط، ولكن دون الالتفات لقواعدها، وذلك لصعوبة مراعاة قواعد الإملائية. ولأنهم يرون أيضًا أن الكتابة ليست بنفس أهمية القراءة. ومن أسباب ذلك درس الطلبة الحروف العربية وقواعدها وضعفوا في التمرينـات الإملائية. وهذا لأن المدرس لم يشرح المواد الإملائية بأية الوسيلة التعليمية، سوف يضعف الطلبة في فهم المادة ولم يحصل الطلبة على النتيجة المرجوة. ويهدف البحث للتعرف على تطوير كتاب قواعد الإملاء بالخرائط الذهنية لترقية قدرة الطلبة على الإملاء وأثره لترقية قدرة الطلبة على الإملاء. يعتمد البحث على منهج البحث العلمي والتطوير بأسلوب ADDIE. ويقدّم الباحث الوثائق والمقابلة والاستبانة والاختبار كأدوات البحث. مجتمع البحث جميع الطلبة بمعهد تنكو شيك أمفي أوي Aceh Besar وعددهم 90 طالبا، والعينة هي الطلبة في الفصل الرابع وعددهم 15 طالبا. وأما النتائج فهي يتكون تطوير كتاب قواعد الإملاء بالخرائط الذهنية على خمس خطوات: التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم. وحصل المنتج على نتيجة استبانة الخبير في الدور الأول 88% (ممتاز) والثاني 96% (ممتاز). ويكون آثاره فعالا لترقية قدرة الطلبة على الإملاء، اعتمادا على نتيجة ت الحساب (ttest) أكبر من النتيجة ت الجدول (ttable) أو 5،78 أكبر من 2،14 و 2،98.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.1 Guru dan Pengajaran 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Pendidikan dasar > 372.6 Bahasa (Ketrampilan Komunikasi) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > S2 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mulya Saputra |
| Date Deposited: | 08 Aug 2023 09:52 |
| Last Modified: | 08 Aug 2023 09:52 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/30631 |
Actions (login required)
- View Item