Tathbiqu at Thariqati al Qiyasiyyati Biwasilati Kharitati al Mafahimi fi Tadrisi an Nahwi (Dirasah Tajribiyyah fi Ma'had Darul 'Ulum al 'Ashri Banda Aceh)

اعتمادا على الملاحظة الأولى والمقابلة التي قامت بهما الباحثة في معهد دار العلوم العصري بندا آتشيه، وجدت الباحثة أن بعض الطالبات في الفصل الرابع "د" يشعرن بصعوبة في فهم القواعد النحوية التي قد شرحتها المدرسة في الفصل. يهدف هذا البحث للتعرف على تأثير تطبيق الطريقة القياسية بوسيلة خريطة المفاهيم على قدرة الطالبات في فهم النحو والتعرف على أنشطة المدرسة والطالبات عند تطبيق هذه الطريقة والوسيلة في تدريس النحو. أما منهج البحث الذي تستخدمه الباحثة هو المنهج التجريبي باستخدام تصميم (One Group Pretest Posttest Design). تقوم الباحثة بالملاحظة المباشرة والاختبار القبلي والبعدي كطريقة لجمع البيانات. والنتيجة من هذا البحث هي: (1) إن أنشطة المدرسة والطالبات عند تطبيق الطريقة القياسية بوسيلة خريطة المفاهيم في تدريس النحو تكون جيد جدا، وجدت الباحثة نتيجة NP = 94% لملاحظة أنشطة المدرسة ونتيجة NP =93% لملاحظة أنشطة الطالبات، وتقع النتيجتان بين حد 81-100% بدرجة جيد جدا. (2) إن تطبيق الطريقة القياسية بوسيلة خريطة المفاهيم مؤثر على قدرة الطالبات في فهم النحو، وجدت الباحثة نتيجة اختبار Paired Samples T Test على مستوى الدلالة (Sig. 2-tailed) 0،000< (Sig) 0،05. هذه تدل على أن الفرض البديل (Ha) مقبول والفرض الصفري (H0) مردود.