proyek dalam mengembangkan kecerdasan naturalis pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Hasil penelitian ditemukan bahwa pendekatan proyek berpengaruh sebanyak 64% dibandingkan sebelum menggunakan pendekatan proyek. Selain itu ditemukan juga bahwa kegiatan pendekatan proyek lebih tepat pada kegiatan recycle. Hal ini terbukti dari hasil pengolahan data dimana nilai anak lebih tinggi pada kegiatan recycle dibandingkan dengan kegiatan reduse dan reuse.