Studi Kompetensi Unit Pelaksana PPL pada PTKIN di Provinsi Aceh

Pengelola unit pelaksana PPL pada PTKIN, karena sangat penting dalam upaya menjadikan mahasiswa calon guru yang kompeten. Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, sebagai calon pendidik, harus memiliki kompetensi keguruan, berupa kemampuan dan keterampilan dalam mengelola pembelajaran dengan baik dan benar. Kemampuan dan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran sangat berpengaruh terhadap tercapainya tujuan pembelajaran. Kemampuan dan keterampilan ini ditunjukkan dengan kemampuan dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakana pembelajaran dan mengevaluasi pembelajaran. Realitasnya berdasarkan informasi awal yang diperoleh dan juga berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa masih ditemukan mahasiswa PPL yang belum melaksnakan kompetensi keguruan secara maksimal, seperti mahasiswa PPL belum menggunakan metode yang bervariasi, belum menerapkan proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, di samping itu juga masih ditemukan mahasiswa yang belum disiplin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berupaya untuk menafsirkan fenomena yang dialami oleh subjek penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi keguruan mahasiswa PPL pada umumnya sudah baik. Hanya perlu penguatan pada bidang pengembangan model pembelajaran yang variatif. Ada dua faktor yang mempengaruhi kompetensi mahasiswa di sekolah, yaitu faktor internal dan eksternal. Kompetensi non pembelajaran mahasiswa PPL sudah baik, khususnya kompetensi kepribadian. Hanya pada aspek kompetensi social perlu penguatan. Kemudian peran unit PPL dalam proses pelaksanaannya sejak persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut berjalan baik. Hanya saja perlu peningkatan koordinasi antara unit PPL dengan sekolah, khususnya terkait persiapan PPL.