Mengenal huruf pada anak usia dini dapat dilakukan dengan permainan petak umpet huruf, pada dasarnya anak pada usia 5-6 tahun sudah bisa mengenal huruf namun berdasarkan hasil observasi awal di TK SBB Dasmara Sukma Aceh Selatan kemampuan mengenal huruf anak beragam, dilihat pada saat anak ditanyakan huruf awal pada sebuah kata anak tidak mengetahuinya dan hanya bisa meniru pada saat kawannya menyebutkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah permainan petak umpet huruf berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak TK B di TK SBB Dasmara Sukma Aceh Selatan. Metode penelitian yang digunakan metode kuantitatif yaitu jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-postest design. Sampel yang digunakan adalah random sampling, sehingga sampel yang terpilih adalah anak kelas B1 yaitu 11 orang anak. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi untuk melihat perkembangan kemampuan mengenal huruf anak dengan permainan petak umpet huruf. Indikator penelitian adalah menyebutkan simbol-simbol huruf, mengenal suara huruf awal, membaca dan menulis nama sendiri. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji paired simple test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar
0.000 < 0.05 jadi nilai signifikasi < 0.05 sehingga didapat nilai thitung 10.728 > ttabel 1.812 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa permainan petak umpet huruf berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf anak pada anak TK B di TK SBB Dasmara Sukma Aceh Selatan.