Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasistpack Untuk Meningkatkan Kemampuan Higher Order Thinking

Penelitian pengembangan perangkat pembelajaran berbasis TPACK pada program linier ini bertujuan untuk mengembangakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Modul dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). RPP pada penelitian ini dikembangkan dengan mengikuti langkah-langkah pembelajaran yang berbasis Discovery Learning dengan menambahkan komponen TPACK. Modul dan LKPD pada penelitian ini dikembangkan dengan memasukkan unsur TPACK, modul pada penelitian ini dapat di akses melalui 2 cara yaitu hardcopy dan juga modul online yang dapat diakses melalui play store. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan desain pengembangan 4D. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi perangkat. Perangkat yang telah dikembangkan dalam penelitian ini dilakukan validasi ahli yang terdiri dari 2 dosen prodi pendidikan matematika, 1 guru matematika dan 1 orang widiyaswara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RPP yang sudah dikembangkan memiliki tingkat validitas yang cukup valid, modul yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang cukup valid dan LKPD yang dikembangkan juga memiliki kriteria yang sangat baik.