Analisis Proses Berpikir Intuitif dan Analitik Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ujian Nasional (UN)

Selama ini, proses berpikir siswa dalam menyelesaikan suatu permasalahan matematika jarang sekali diperhatikan oleh guru. Dalam proses penyelesaian masalah, siswa seakan-akan hanya dituntut untuk dapat menggunakan prosedur- prosedur tertentu sedemikian hingga siswa menjawab dengan benar semua persoalan yang diberikan. Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika meliputi proses berpikir intuitif dan analitis. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengeksplorasikan proses berpikir intuitif dan analitik siswa SMP dalam menyelesaikan soal-soal UN. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian kualitatif yang bersifat eksploratif dengan pemililihan subjek yang memiliki kemampuan tinggi dalam matematika. Pengumpulan data berupa deskripsi proses berpikir intuitif dan analitik siswa dilakukan melalui wawancara. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini berupa gambaran proses yang dilalui siswa di dalam mental pada saat siswa menyelesaikan permasalahan matematika yang berupa soal Ujian Nasional.Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika Ujian Nasional mengutamakan proses berpikir intuitif, dimana siswa secara spontan dan langsung dapat menuangkan ide penyelesaian masalah yang diberikan. Selain itu, dalam prosesnya lebih lanjut siswa juga menggunakan cara-cara analisis. Proses berpikir analitik dilakukan siswa dengan memperinci jawaban berdasarkan informasi dalam soal.