Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan penggunaan aplikasi media pembelajaran bahasa pemrograman python untuk peningkatan pemahaman algoritma dan pemrograman pada siswa smk dan smp. Pada Mata Pelajaran TIK SMPN 2 Banda Aceh dan Mata Pelajaran pemrograman dasar SMKN 5 TELKOM. Jenis penelitian yang digunakan adalah mix methods (campuran), yaitu didasarkan pada kombinasi metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini menggunakan populasi sebanyak 30 orang peserta didik dan sampel sebanyak 30 sampel karena populasi kurang dari 100 orang maka semua populasi dijadikan sampel penelitian hal ini didasarkan dari teknik sampel yang digunakan yaitu sampling jenuh, pada saat penelitian berlangsung peneliti menggunakan dua sekolah. Dengan teknik pengumpulan data angket dan wawancara. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan terdapat perbandingan penggunaan aplikasi media pembelajaran bahasa pemrograman python untuk peningkatan pemahaman algoritma dan pemrograman pada siswa smk dan smp. Hal ini dapat dibuktikan melalui uji t yang peneliti lakukan pada kedua sekolah. Adapun hasil dari uji t pada smk dalam perbandingan Penggunaan Aplikasi Media Pembelajaran Bahasa Pemrograman Python Untuk Peningkatan Pemahaman Algoritma Dan Pemrograman memperoleh thitung > ttabel , = 17,068 > 2,045. Yang mana ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha tabel diterima dan hasil dari uji t pada smp dalam perbandingan Penggunaan Aplikasi Media Pembelajaran Bahasa Pemrograman Python Untuk Peningkatan Pemahaman Algoritma Dan Pemrograman memperoleh thitung > ttabel , = 14,102 > 2,045. Yang mana ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha tabel diterima. Sehingga peneliti dapat menarik kesimpulan yaitu terdapat perbandingan penggunaan aplikasi media pembelajaran bahasa pemrograman python untuk penizngkatan pemahaman algoritma dan pemrograman pada siswa smk dan smp.