Pengaruh Penggunaan Media Flash Card Terhadap Pengenalan Kata pada Anak Kelompok B di TK IT Asy- Syifa Bener Meriah

Berdasarkan hasil observasi awal Peneliti di TK IT Asy-Syifa tepatnya pada Agustus 2022 Peneliti menemukan fakta bahwa 9 dari 20 anak di TK IT Asy-Syifa belum mampu mengenal kata dengan baik, dan terdapat anak yang masih kesulitan dalam menyebutkan serta membadakan kata dan menyebutkan simbo-simbol huruf seperti b, d, p, q dan anak kebingungan menyebutkan huruf depan dari kata “piring” dan “dinding”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh media flash card terhadap pengenalan kata pada anak kelompok B di TK IT Asy-Syifa Bener Meriah. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, metode Eksperimen dengan Quasi Eksperimental Design, subjek dalam penelitian ini anak usia 5-6 tahun yaitu kelompok B1 yang berjumlah 19 anak dan kelompok B2 yang berjumlah 20 anak. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa media flash card berpengaruh dalam mengenalkan kata pada anak kelompok B di TK IT Asy-Syifa Bener Meriah. Dibuktikan dengan hasil uji independen sampel test dengan perolehan nilai .412 < 0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak.